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喀布尔,阿富汗 (AP)-仅35%学生在阿富汗的学校是女孩,并且,当整体注册增加时,女学生的百分比不是,援助小组说星期一。
女性老师短缺,一定数量的男孩只学校和文化障碍是保持女孩的因素校外,说的小组关心国际性组织。 女孩的教育在岗位塔里班阿富汗例如成功举行由阿富汗和西部官员。 在塔里班规则期间, 2001年在美国领导的入侵以后结束,女孩从去被禁止了学校,并且仅大约1百万个男孩上了类。 引用数据从教育部,关心说在学校注册的35% 5.4百万个阿富汗孩子去年是女孩。 新的学年从6.2百万名学生上个月开始了,但是关心说女孩的比例注册是可能是超过所有学生三分之一,因为它是自2002年以来。 关心说3,400国家的9,062学校只完全是为男孩,对大约1,300为女孩。 它说28%阿富汗老师是女性,与工作在市区。 “这在声明禁止女孩的参与教育,因为父母是勉强有一位男性老师被教的十几岁的女孩”,关心说。 “同样,父母是犹豫派遣他们的女孩到学校,如果他们是远离他们的家”。 结果, “尽管在注册的孩子的数字的整体增量,女学生的百分比不增加”,它说。 Hamid Helmi,教育部的发言人,说它希望通过改进安全,训练女性老师和修建促进女孩的注册更多学校在偏远地区。 “而不是一所大学校在这个区的中心,我们想要在村庄附近有10所小学校,将帮助女孩去学校更加容易”, Helmi说。 教育部的目标那在60%所有女孩在类的四年内-今天从少于30% -和75%所有男孩-现在从大致50%。 Jamie Terzi,辅助国家主任为关心在阿富汗,说伊斯兰教的教学也许说服父母让他们的女孩去学校。 “一种方式增加女性注册将谈论教育的重要性在回教之下与女孩的父母”,她说。 关心说community-based教育项目需要集中于女孩,并且现有的学校应该是开放的对所有学生。 “简单的步,例如讨论与村庄shuras (理事会),毛拉和父母可能导致变动以学校的名义,包括墙壁或供选择日程表为男孩和女孩”, Terzi说,注意到,女孩和男孩可能然后去同一所学校,但是分别地仍然被教与文化实践符合。 在与其他援助小组合作下关心,提供community-based教育给45,000个孩子-三分之二他们女孩-在17个省偏远地区,没有教育部学校。 版权2008美联社。 版权所有。 这材料不可以被出版,广播,被重写或者被重新分配。
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